Кога вашите деца се на училиште , сакате да знаете дека сте на истата страница како и нивниот наставник. Имањето тимски начин на размислување им дава на децата најдобра средина за учење и напредување во училницата.
Тоа е фрустрирачко кога имате контрадикторни односи со наставникот, но ако го направите, сеуште можете да го вклучите. Никогаш не заборавајте дека треба да покажете добри манири во сите ситуации, дури и кога не се согласувате со наставникот.
Ако му покажете на воспитувачот почитување на она што го кажувате и вашите постапки, поверојатно е дека ќе дојдете до договор подоцна.
Запомни дека наставниците се човечки
Првото нешто што треба да се запамети е дека наставникот е човек и има добри денови и лоши. Ако тој или таа вели или не направи нешто што не ви се допаѓа, обидете се да не претерувате, освен ако тоа е нелегално или опасно. Шансите се, тоа е нешто што ќе помине. Не озборувајте за наставникот со другите родители, или проблемот може да ескалира од контрола.
Бидете присутни
Нека наставникот знае дека си таму за вашето дете, и ако има нешто што можете да направите, за да ве известам. Понекогаш тоа вклучува испраќање или повикување едни на други со прашања кои се појавуваат во текот на учебната година. Не заборавајте, исто така, да испраќате белешки и пораки кога наставникот прави нешто што ви се допаѓа. Сите сакаат да бидат признати и да слушнат позитивни коментари.
Вие не треба да лебдите или да бидете во лицето на наставникот да бидете присутни.
Дозволете му на наставникот да има личен простор и доволно време за решавање на проблемите што можат да се појават.
Присуствуваат настани
Кога има отворен дом, ориентација или конференција, да биде таму и да биде на време . Вие не сакате да пропуштите важни информации што често се обезбедуваат за време на овие настани.
Комуницирајте
Нека наставникот знае за конкретни работи што можат да влијаат на нејзиниот однос со вашето дете.
На пример, ако неодамна сте одвоени од вашиот брачен другар или сте разведеле развод, вашето дете може да покаже фрустрација или тага. Ако вашето дете не може да слуша или да види добро од одредена далечина или агол, наставникот треба да знае.
Покажете ја вашата благодарност
Повеќето наставници ги поздравуваат родителите што покажуваат дека се ценети од она што го прават. Периодично во текот на учебната година испратете картичка со која ќе му се заблагодарите на наставникот за нејзината напорна работа и посветеност на образованието на вашето дете. Убаво е ако можете да вклучите нешто специфично, како што е нејзината смисленост во прашувањето за играта на вашето дете за време на викендот или комплиментирање на задачата. Дознајте кога е роденденот на наставникот и испратете ја картичка.
Заеднички миленичиња на наставници
Повеќето наставници одат во својата област затоа што уживаат во едуцирањето и споделувањето на знаењето, и тие можат да станат фрустрирани кога децата или нивните родители создаваат конфликт. Еве неколку чести прашања кои ја отежнуваат нивната работа:
- Не го подучувате правилното манирирање на вашето дете. Треба да започнете со настава и да ги спроведувате доброто манирање долго пред вашето дете да започне со школување. Децата треба да знаат како да ги почитуваат другите, да имаат добри манири на масата и да можат добро да играат со другите пред да стапнат во училницата.
- Одење околу наставникот. Никогаш не одете околу учителот на вашето дете да се справи со проблемот за кој може да се грижи, зборувајќи со него или неа. Директно упатување кон администраторот за "раскажување" на наставникот создава главоболки за сите кои се вклучени. Прво, пристапете кон наставникот на смирен начин, наведете го вашиот случај користејќи го љубезен јазик , а потоа слушајте. Може да научите нешто за вашето дете кое администраторот не го знае, но наставникот не. Вие исто така може да откриете дека има прекин во комуникацијата што може да се расчисти без да се вклучи некој друг.
- Преземање на страната на детето во спор без прво слушање на наставникот. Се разбира, вашето дете е скапоцено и слатко, но ако постои несогласување меѓу него и неговиот учител, може да има друга страна на приказната што треба да ја чуете. Не е важно колку е прекрасно твоето дете, тој или таа може да направи нешто што му треба внимание. Побарајте од наставникот да ја објасни својата страна на проблемот, и ако е сосема поинаква од верзијата на вашето дете, можеби тројцата треба да се состанете за да дојдете до срцето на проблемот.
- Не држи вашето дете одговорно за себе. Едно од работите што вашето дете треба да научи да биде продуктивен возрасен е да преземе одговорност. Ова вклучува прибирање домашни задачи, сеќавање на училишни материјали и добивање на проекти навремено. Ако вашето дете работи на проект каде што другите студенти зависат од неа, таа треба да ги следи и да направи она што се очекува од неа. Не го прави тоа, може да биде фрустрирачки за другите, па дури и да ги натера да добијат лоша оценка. Не правете домашно дело на вашето дете. Ако сметате дека наставникот испраќа дома повеќе работа отколку што вашето дете може да управува, доведете го до наставникот на почитуван начин. Може да дознаете дека детето имал подолг временски период за да ја изврши задачата, но чекал до ноќта пред да почне да работи на неа.
- Не е внимателен родител. Можеби има моменти кога наставникот на вашето дете бара учество во образованието на ученикот. Ова може да го чуе за неколку минути секоја вечер или да му помогне да ги научи неговите табели за множење. Не го стори тоа, може да го спречи напредокот на вашето дете во тие теми.
- Да се биде премногу заштитен родител. Можеби некој го повредил чувството на твоето мало девојче на игралиште, или вашето мало момче беше последното дете избрано за тим. Земи длабок здив и обидете се од себе за да дозволите вашето дете да работи надвор. Ако се вклучите премногу брзо, го поставувате ученикот за неуспех подоцна во животот. Секој треба да знае како да ги реши проблемите, а вие нема да бидете таму за да направите се за него кога е возрасен. Меѓутоа, ако сметате дека проблемот е излезен од рака до местото каде вашето дете не може да се справи со тоа, да се сретнете со наставникот и да дискутирате за можностите за решение.
- Да се дезорганизира до тој степен што влијае на вашето дете. Вашиот недостаток на организација може да го чини наставникот драгоцено време кога мора да ги следи работите или да направи дополнителни телефонски повици. Запомнете дека има само еден наставник и често над 20 деца по класа. Бидете сигурни дека кога вашето дете ќе донесе нешто дома за да потпишете дека го правите тоа и да го вратите во нејзината торба за книги пред датумот на достасување.
- Не ги поддржува правилата за училницата. Многу наставници испраќаат листа на правила дома за родителот да се потпише. Ако вашето дете ви го претставува ова, седнете со неа и поминете над секое правило. Прашајте ја дали има какви било прашања и одговори на нив најдобро што можеш. Ако има нешто што не го разбирате, направете забелешка и прашајте го наставникот, или преку е-пошта или белешка. Можете исто така да побарате телефонски повик или конференција во лице. Овие правила - дури и оние кои немаат смисла за вас - се таму со причина. Многу наставници ја прилагодуваат нивната листа на правила врз основа на сопственото искуство во училницата, и тие треба да ги имаат во место за управување со училницата.
- Очекувајќи наставникот да обезбеди училишни материјали. Повеќето наставници испраќаат списоци на потребни материјали на почетокот на учебната година и очекуваат учениците да имаат се што е потребно во разумен рок. Чувајте ја листата и вашето дете ќе ве потсети кога ќе почне да работи на ниско ниво на една од предметите за да можете да ја надополнувате. Наставникот не треба секој ден да му дава на детето хартија и моливи.
- Заборавајќи дека наставникот има личен живот. Кога имате проблем со кој би сакале да се обратите со наставникот, одете напред и испратете го со него. Сепак, не очекувајте одговор во рок од еден час - особено до доцна навечер, за време на викендите , или за време на одмор.